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湖北工业大学本科招生新增两个专业！

http://www.huaue.com　 2026年5月14日　来源：湖北工业大学

　　今年，湖北工业大学人工智能教育、新能源材料与器件（拔尖创新人才实验班）两大专业将于2026年秋季正式启动招生！两大新专业紧扣国家战略、产业需求与教育变革，为湖工大学子打开全新成长赛道!

　　人工智能教育

　　育AI时代 “双师型” 教育先锋

　　专业代码：040117TK
　　授予学位：教育学学士
　　办学单位：职业技术师范学院

　　作为湖北省首个面向中职与中小学培养AI教育师资的本科专业，人工智能教育立足学校“工程师 + 教师” 双优传统，打造懂AI且会教学的新时代教育人才。

　　培养目标

　　打造“懂AI+会教学”的双师型教师

　　专业依托学校“工程师+教师”传统优势，坚持“厚基础、重实践、宽口径”理念，着力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。毕业生能够胜任中等职业学校、中小学的人工智能课程教学、智能教育产品开发及教育管理等工作。

　　课程体系

　　教育理论+AI技术深度融合

　　教育学模块：教育学（国家一流课程）、教育心理学、课程与教学论、教育研究方法等

　　AI技术模块：人工智能导论、Python编程、机器学习与数据挖掘、自然语言处理、人工智能伦理与数据安全

　　交叉融合特色课：《人工智能+教育》《中小学人工智能教育》《智能教学助手开发》《教育数据分析项目》《生成式人工智能教育应用》。

　　实践导向

　　四年不断线培养“双师”能力

　　实践教学学分占比超25%，构建“基础实践—专业实践—综合实践”三级体系。学生将完成教师口语、三笔字、微课设计、课程开发、智能教学助手开发、教育数据分析项目等实践训练，并赴重点中职学校、中小学及超星等企业实习。

　　毕业生可在教育领域及新兴科技行业从事教学、研发、管理或咨询等相关工作，也可选择在教育学、教育技术学、人工智能等方向继续深造，具备较为广阔的发展空间与持续学习的潜力。

　　“我们培养的是能够驾驭AI、设计AI课程、用AI赋能教学的新时代教师。”

　　新能源材料与器件（拔尖创新人才实验班）

　　本校立足国家新能源战略布局与湖北省 “71020” 产业集群发展需求，面向新能源材料与器件领域培养复合型创新人才，正式设立新能源材料与器件专业（拔尖创新人才实验班）。

　　该实验班依托人工量子二维材料湖北省重点实验室（低维量子材料研究所）重磅建设，由中国科学院外籍院士领衔组建顶尖师资团队，搭建总价值约1.7 亿元的高水平科研平台与全流程实验教学环境，硬件条件与科研支撑位居省内前列。

　　培养目标

　　培育国际视野复合型拔尖创新人才

　　实验班以国家新能源产业发展与关键技术突破为导向，聚焦培养具备国际学术视野、跨学科研究能力、创新引领潜质的复合型人才。毕业生可系统掌握二维材料、光电半导体、新能源转换与储能器件的设计原理、微纳加工工艺、性能测试等核心知识，熟练运用专业技能解决新能源材料与器件领域复杂工程问题，胜任低维量子材料研究、新能源技术开发等高端科研与技术工作。

　　课程体系

　　基础理论 + 前沿技术 + 科研实践深度融合

　　核心基础课：材料科学基础、量子力学与固体物理、半导体物理与器件、物理化学、热力学与统计物理。

　　专业核心课：光电材料与器件、新能源材料与器件、自旋电子学、材料分析技术。

　　拔尖特色课：低维量子材料导论、薄膜物理与技术、自旋电子学与磁性材料实验。

　　培养特色

　　早期科研训练 + 国际化深度融合

　　院士领衔，科研反哺教学：院士团队深度参与教学，学生从大一起进入重点实验室参与前沿课题，接受系统化早期科研训练。

　　全流程实验平台支撑：依托 1.7 亿元高水平科研平台，覆盖材料制备、器件加工、性能测试、系统集成全流程，强化工程实践能力。

　　国际化培养路径：对接国际前沿学术资源，支持学术交流、联合培养、海外访学，拓展国际学术视野。

　　小班化、导师制：实行小班精英教学与一对一导师制，个性化定制培养方案，助力学生快速成长。

　　实践与发展

　　面向国家战略，就业深造前景广阔

　　实践教学贯穿本科阶段，学生参与实验室科研项目、企业实训、学科竞赛与创新课题，实践能力突出。毕业生发展方向广阔：

　　就业：可在新能源、半导体、光电信息、先进材料、储能电池等战略性新兴产业，从事研发、设计、测试、技术管理等工作。

　　深造：可报考材料科学与工程、物理学、电子科学与技术、新能源科学与工程等方向研究生，优先推荐进入国内外顶尖高校与科研院所深造。

　　面向国家 “双碳” 目标与新能源产业高质量发展需求，湖北工业大学新能源材料与器件（拔尖创新人才实验班）将持续深耕拔尖创新人才培养，为我国新能源关键材料与核心器件技术突破提供坚实人才支撑。

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